Barns och ungdomars hälsa

Hälsa för vuxna och äldre

Hälsa för människor med funktionsnedsättning

Internationellt folkhälsoarbete

Hälsopedagogik

Centralt innehåll

Folksjukdomar och förebyggande hälsoarbete.
Utförande av olika former av folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt på individ-, grupp- och samhällsnivå.

27:T50b,

Introduktion

Det här kapitlet handlar om kunskap och hur vi tar till oss den. Vi går igenom grunderna i pedagogik och tittar på olika pedagogiska teorier och förhållningssätt. Du får även en inblick i hur synen på kunskap, lärande och utbildning har formats och förändrats genom tiderna. Genom videoföreläsningar och bokens innehåll får du en stabil teoretisk grund för ditt pedagogiska arbete.

Kapitlet innehåller följande avsnitt:

Kunskap och lärande
Undervisning och utbildning
Pedagogik
Pedagogiska teorier
Stöd och stimulans för lärande

Centralt innehåll

Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har varierat över tid.
Orientering om begreppen kunskap, lärande, undervisning och utbildning.
Samband mellan pedagogiska förhållningssätt, arbetssätt och lärande.
Introduktion till pedagogiska begrepp, teorier och teoretiska perspektiv.
Stöd och stimulans för människors lärande, växande och deltagande i olika situationer.

28:T471,

Introduktion

Det här kapitlet fokuserar på ledarskap och hur olika ledarstilar samspelar med det sociala sammanhanget. Vi går igenom vad som kännetecknar goda ledaregenskaper och fördjupar oss i ledarens relation till både individen och gruppen. Du får även praktisk kunskap om hur du som pedagogisk ledare planerar och genomför olika aktiviteter. Genom videoföreläsningar och bokens innehåll får du verktyg för att utveckla ditt eget ledarskap.

Kapitlet innehåller följande avsnitt:

Ledarskapet
Organisationen
Ledaren Ledaren, individen och gruppen
Planera och genomföra
Dokumentera och utvärdera

Centralt innehåll

Pedagogiskt ledarskap utifrån olika metoder, redskap och teorier.
Hur individer, grupper och det sociala sammanhanget påverkar och påverkas av ledaren.
Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter.

29:T427,

Introduktion

Det här kapitlet handlar om människors likheter och olikheter samt hur dessa påverkar deras möjligheter till utveckling och lärande. Vi undersöker hur vi och vårt lärande formas av människorna runtomkring oss, men också hur arbetssätten i förskola, skola och andra pedagogiska verksamheter spelar en avgörande roll. Innehållet presenteras genom videoföreläsningar och bokens texter.

Kapitlet innehåller följande avsnitt:

Yttre förutsättningar
Inre förutsättningar
Normalitet och avvikelse
Det sociala sammanhanget

Centralt innehåll

Människors olika villkor för lärande och växande samt hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.

2a:T49d,

Introduktion

Det här kapi